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137 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'pédagogie'
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Pédagogie et conseil : quels outils, quelles pratiques ? / Marie-Claude DEROUET-BESSON
Titre : Pédagogie et conseil : quels outils, quelles pratiques ? : Actes du 8e séminaire national de formation. Groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" Pôle Sensibilisation de la FNCAUE. Paris, 24 mars 2011, 13 octobre 2011, 1er décembre 2011 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude DEROUET-BESSON, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Fédération Nationale des CAUE Année de publication : 2012 Importance : 104 p. Présentation : ill. Format : 21x30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9536708-2-0 Langues : Français Mots-clés : pédagogie CAUE conseil jeune architecture urbanisme paysage environnement sensibilisation culture enseignement école projet démarche participative agenda 21 développement durable carnets du territoire patrimoine biodiversité Note de contenu : "Au sein du pôle "Sensibilisation" de la FNCAUE, l'éducation des jeunes à l'architecture, l'urbanisme, l'environnement, le paysage reste une mission d'intérêt général pour l'ensemble des CAUE. Preuve en est la dynamique constante que la Groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" insuffle depuis des années pour rassembler, mutualiser, diffuser, former aux différentes démarches qu'on peut entreprendre dans ce domaine. Sur le thème "Pédagogie et conseil : quels outils, quelles pratiques ?", le groupe a abordé les thématiques d'actualité qui suscitent de nombreuses interrogations de la part des professionnels intervenants des CAUE lors de leurs prestations auprès de différents publics, en particulier les jeunes et les enseignants de diverses disciplines. Ces actes réunissent le contenu des trois journées de formation et d'échanges entre professionnels des CAUE, institutions, structures éducatives françaises et étrangères qui ont rassemblé leur savoir et leur expertise sur les démarches et les outils de l'intervention. Une lecture indispensable pour tous ceux qui s'engagent dans une démarche pédagogique avec des jeunes mais aussi auprès de publics variés, associations, professionnels, élus !" Pédagogie et conseil : quels outils, quelles pratiques ? : Actes du 8e séminaire national de formation. Groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" Pôle Sensibilisation de la FNCAUE. Paris, 24 mars 2011, 13 octobre 2011, 1er décembre 2011 [texte imprimé] / Marie-Claude DEROUET-BESSON, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Fédération Nationale des CAUE, 2012 . - 104 p. : ill. ; 21x30 cm.
ISBN : 978-2-9536708-2-0
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie CAUE conseil jeune architecture urbanisme paysage environnement sensibilisation culture enseignement école projet démarche participative agenda 21 développement durable carnets du territoire patrimoine biodiversité Note de contenu : "Au sein du pôle "Sensibilisation" de la FNCAUE, l'éducation des jeunes à l'architecture, l'urbanisme, l'environnement, le paysage reste une mission d'intérêt général pour l'ensemble des CAUE. Preuve en est la dynamique constante que la Groupe de ressources et de compétences "Pratiques pédagogiques auprès des jeunes" insuffle depuis des années pour rassembler, mutualiser, diffuser, former aux différentes démarches qu'on peut entreprendre dans ce domaine. Sur le thème "Pédagogie et conseil : quels outils, quelles pratiques ?", le groupe a abordé les thématiques d'actualité qui suscitent de nombreuses interrogations de la part des professionnels intervenants des CAUE lors de leurs prestations auprès de différents publics, en particulier les jeunes et les enseignants de diverses disciplines. Ces actes réunissent le contenu des trois journées de formation et d'échanges entre professionnels des CAUE, institutions, structures éducatives françaises et étrangères qui ont rassemblé leur savoir et leur expertise sur les démarches et les outils de l'intervention. Une lecture indispensable pour tous ceux qui s'engagent dans une démarche pédagogique avec des jeunes mais aussi auprès de publics variés, associations, professionnels, élus !" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1614 Pe01IL.DER Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible Les enfants, la ville et l'architecture
Titre : Les enfants, la ville et l'architecture : Réflexion pour une pédagogie de l'espace Type de document : texte imprimé Editeur : Paris [France] : FNCAUE Année de publication : 1966 Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 14x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-908337-13-6 Prix : 80F Langues : Français Mots-clés : pédagogie architecture urbanisme ville environnement action pédagogique pédagogie de l'espace espace cadre bâti jeu quartier aménagement formation Les enfants, la ville et l'architecture : Réflexion pour une pédagogie de l'espace [texte imprimé] . - Paris (20, rue du Commandant Mouchotte, 75014, France) : FNCAUE, 1966 . - 124 p. : ill. ; 14x21 cm.
ISBN : 978-2-908337-13-6 : 80F
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie architecture urbanisme ville environnement action pédagogique pédagogie de l'espace espace cadre bâti jeu quartier aménagement formation Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9782908337136 Pe39NL.ENF Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible Astrapi
Titre : Astrapi : Cinq maisons pour l'an 2000 Type de document : texte imprimé Editeur : Direction de l'Architecture et du Patrimoine Importance : np [8] p. Présentation : ill. Format : 20.5x30 cm Langues : Français Mots-clés : architecture pédagogie maison Note de contenu : "Astrapi a rencontré des enfants qui vivent dans des endroits très différents. En découvrant ces cinq logements, tu verras que les architectes ne font pas seulement des bâtiments beaux ou originaux. Ils essaient aussi d'imaginer des endroits agréables et pratiques pour ceux qui y vient. Bonne visite !" Astrapi : Cinq maisons pour l'an 2000 [texte imprimé] . - France : Direction de l'Architecture et du Patrimoine, [s.d.] . - np [8] p. : ill. ; 20.5x30 cm.
Langues : Français
Mots-clés : architecture pédagogie maison Note de contenu : "Astrapi a rencontré des enfants qui vivent dans des endroits très différents. En découvrant ces cinq logements, tu verras que les architectes ne font pas seulement des bâtiments beaux ou originaux. Ils essaient aussi d'imaginer des endroits agréables et pratiques pour ceux qui y vient. Bonne visite !" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2851 Pe39NB.AST Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible Les ateliers d'architecture de fond en combles
Titre : Les ateliers d'architecture de fond en combles Type de document : texte imprimé Editeur : Direction de l'Architecture et du Patrimoine Année de publication : 1999 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 23x30 cm Langues : Français Mots-clés : pédagogie architecture atelier élève professeur Crissois Berny Gourieux Herbelet Naranson urbanisme Résumé : "Cette brochure a l'ambition de mieux faire connaître les structures qui offrent aux enseignants qui le souhaitent la possibilité de travailler sur l'architecture avec l'aide d'un professionnel. [...] Les ateliers et classes du patrimoine, les ateliers pour enfants de la Caisse nationale des monuments historiques ou des villes du réseau des villes d'art et d'histoire, les multiples activités des Conseils d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement offrent aux enseignants une grande variété d'approche des différents éléments du cadre de vie des jeunes." Les ateliers d'architecture de fond en combles [texte imprimé] . - France : Direction de l'Architecture et du Patrimoine, 1999 . - 48 p. : ill. ; 23x30 cm.
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie architecture atelier élève professeur Crissois Berny Gourieux Herbelet Naranson urbanisme Résumé : "Cette brochure a l'ambition de mieux faire connaître les structures qui offrent aux enseignants qui le souhaitent la possibilité de travailler sur l'architecture avec l'aide d'un professionnel. [...] Les ateliers et classes du patrimoine, les ateliers pour enfants de la Caisse nationale des monuments historiques ou des villes du réseau des villes d'art et d'histoire, les multiples activités des Conseils d'architecture, d'urbanisme et de l'environnement offrent aux enseignants une grande variété d'approche des différents éléments du cadre de vie des jeunes." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1951 Pe39NB.ATE Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible Transmettre l'architecture en milieu scolaire / Paul LEANDRI
Titre : Transmettre l'architecture en milieu scolaire : Cahier de recommandations à l'attention des architectes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul LEANDRI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie PAVIOL, Auteur ; Mireille SICARD, Auteur ; Marianne VEILLEROT, Auteur Editeur : Grenoble [France] : ENSAG - Ecole nationale supérieure d'architecture de Grenoble Importance : 51 p. Présentation : ill. Format : 15x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9520948-2-5 Langues : Français Mots-clés : pédagogie architecture scolaire sensibilisation architecte enseignant enseignement Note de contenu : "Ce cahier est conçu comme un guide pour s'engager ou se perfectionner dans la sensibilisation à l'architecture en milieu scolaire. Il aidera les architectes à préciser et à développer leur propre démarche de transmission de l'architecture à partir des outils et supports pédagogiques existants et en participant aux réseaux et structures de diffusion qui leur sont proches." Transmettre l'architecture en milieu scolaire : Cahier de recommandations à l'attention des architectes [texte imprimé] / Paul LEANDRI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie PAVIOL, Auteur ; Mireille SICARD, Auteur ; Marianne VEILLEROT, Auteur . - Grenoble (France) : ENSAG - Ecole nationale supérieure d'architecture de Grenoble, [s.d.] . - 51 p. : ill. ; 15x21 cm.
ISBN : 978-2-9520948-2-5
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie architecture scolaire sensibilisation architecte enseignant enseignement Note de contenu : "Ce cahier est conçu comme un guide pour s'engager ou se perfectionner dans la sensibilisation à l'architecture en milieu scolaire. Il aidera les architectes à préciser et à développer leur propre démarche de transmission de l'architecture à partir des outils et supports pédagogiques existants et en participant aux réseaux et structures de diffusion qui leur sont proches." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2433 Pe39NL.LEA Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible 2427 Pe39NL.LEA Livre Pôle technique CAUE Pédagogie Exclu du prêt Le Corbusier, pour une pédagogie de l'espace / Jean-Michel MERCHEZ
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