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187 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'projet'
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Eclairage des espaces publics / Roger COUILLET
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9782281117547 Ur22NL.COU Livre Bibliothèque principale CAUE Urbanisme Disponible Projet et approche(s) du temps / Gwenn GAYET-KERGUIDUFF
Titre : Projet et approche(s) du temps : Actes du 2e séminaire inter-écoles d'architecture du 13 octobre 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwenn GAYET-KERGUIDUFF, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathilde LAVENU, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Clermont-Ferrand [France] : ENSA de Clermont-Ferrand Année de publication : 2017 Importance : 157 p. Présentation : ill. Format : 16x24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905108-11-1 Prix : 15€ Langues : Français Mots-clés : architecture enseignement histoire patrimoine recherche temps temporalité projet ville durable analyse ethnographique Résumé : Actes du 2ème séminaire inter-écoles d'architecture qui a eu lieu en octobre 2015 sur le thème "Projet et approche(s) du temps". Constitué en deux parties, ce document présente, dans un premier temps, une confrontation des expériences d'enseignement à l'approche du temps, et dans un second temps, les liens entre recherches et temporalité(s). Projet et approche(s) du temps : Actes du 2e séminaire inter-écoles d'architecture du 13 octobre 2015 [texte imprimé] / Gwenn GAYET-KERGUIDUFF, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Mathilde LAVENU, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clermont-Ferrand (France) : ENSA de Clermont-Ferrand, 2017 . - 157 p. : ill. ; 16x24 cm.
ISBN : 978-2-905108-11-1 : 15€
Langues : Français
Mots-clés : architecture enseignement histoire patrimoine recherche temps temporalité projet ville durable analyse ethnographique Résumé : Actes du 2ème séminaire inter-écoles d'architecture qui a eu lieu en octobre 2015 sur le thème "Projet et approche(s) du temps". Constitué en deux parties, ce document présente, dans un premier temps, une confrontation des expériences d'enseignement à l'approche du temps, et dans un second temps, les liens entre recherches et temporalité(s). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9782905108111 Ar16NL.GAY Livre Bibliothèque principale CAUE Architecture Disponible Projet de canal Seine-Nord Europe
Titre : Projet de canal Seine-Nord Europe : maillon central de la liaison fluviale européenne à grand gabarit Seine-Escaut Type de document : texte imprimé Editeur : Assises européennes du paysage Année de publication : 2003 Importance : np [20] p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm Langues : Français Mots-clés : paysage canal canal Seine-Nord Europe infrastructure projet trafic transport fluvial zone d'activité insertion paysagère pont-canal environnement berge lagunée dépôt Projet de canal Seine-Nord Europe : maillon central de la liaison fluviale européenne à grand gabarit Seine-Escaut [texte imprimé] . - France : Assises européennes du paysage, 2003 . - np [20] p. : ill. ; 30x21 cm.
Langues : Français
Mots-clés : paysage canal canal Seine-Nord Europe infrastructure projet trafic transport fluvial zone d'activité insertion paysagère pont-canal environnement berge lagunée dépôt Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2385 Pa20R59-62T.PRO Livre Bibliothèque principale CAUE Paysage Disponible Comprendre l'architecture
Titre : Comprendre l'architecture Type de document : texte imprimé Editeur : Grenoble [France] : CRDP - Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Grenoble Année de publication : 2001 Collection : Projets pour l'école Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 16.5x23 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86622-590-2 Prix : 15€ Langues : Français Mots-clés : pédagogie architecture projet bâti projet architectural abri volume habitat école musée concertation habitat participatif enfant bâtiment espace ouverture dimension proportion ambiance sensation structure forme matériau chantier construire construction couleur matière éclairage quartier implantation jardin environnement urbain urbanisme climat ville géographie histoire patrimoine patrimoine historique maison-boîte équipement séparation façade plan maison ZAC Zone d'Aménagement Concerté Note de contenu : "Si l'architecture est un mode de notre société, si elle fait partie de notre environnement à tous, la culture architecturale demeure souvent méconnue en ce sens qu'elle paraît inaccessible. Or 'Comprendre l'architecture', c'est, à la fois, intégrer les notions simples qui sont à la base de l'art de construire et apprendre à regarder. L'enfant, sensibilisé dès l'école primaire à la perception de son cadre de vie, de son quartier, de sa ville, sera plus facilement conscient de ses responsabilités de citoyen. Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique.
Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités destinées à familiariser les enfants avec le processus architectural et finalisées par la réalisation de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. La relation d'expériences déjà réalisées dans des écoles vient étayer le postulat selon lequel il faut être sensibilisé à l'architecture pour la comprendre. Cette approche de l'architecture, soutenue par le Ministre de la Culture et de la Communication, est aujourd'hui confortée par la présentation du Plan de cinq ans du Ministère de l'Education Nationale pour le développement des arts et de la culture à l'école. L'ouvrage est accompagné d'un cédérom présentant des photographies d'éléments architecturaux servant de supports et d'illustrations à la démarche proposée."Comprendre l'architecture [texte imprimé] . - Grenoble (France) : CRDP - Centre régional de documentation pédagogique de l'académie de Grenoble, 2001 . - 239 p. : ill. ; 16.5x23 cm + CD. - (Projets pour l'école) .
ISBN : 978-2-86622-590-2 : 15€
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie architecture projet bâti projet architectural abri volume habitat école musée concertation habitat participatif enfant bâtiment espace ouverture dimension proportion ambiance sensation structure forme matériau chantier construire construction couleur matière éclairage quartier implantation jardin environnement urbain urbanisme climat ville géographie histoire patrimoine patrimoine historique maison-boîte équipement séparation façade plan maison ZAC Zone d'Aménagement Concerté Note de contenu : "Si l'architecture est un mode de notre société, si elle fait partie de notre environnement à tous, la culture architecturale demeure souvent méconnue en ce sens qu'elle paraît inaccessible. Or 'Comprendre l'architecture', c'est, à la fois, intégrer les notions simples qui sont à la base de l'art de construire et apprendre à regarder. L'enfant, sensibilisé dès l'école primaire à la perception de son cadre de vie, de son quartier, de sa ville, sera plus facilement conscient de ses responsabilités de citoyen. Cet ouvrage veut aider dans leur démarche les enseignants de l'école primaire qui souhaiteraient faire entrer l'architecture dans leur projet pédagogique.
Il joint à une présentation théorique faisant appel à la transversalité des connaissances enseignées à l'école, des activités destinées à familiariser les enfants avec le processus architectural et finalisées par la réalisation de projets interdisciplinaires centrés sur l'architecture. La relation d'expériences déjà réalisées dans des écoles vient étayer le postulat selon lequel il faut être sensibilisé à l'architecture pour la comprendre. Cette approche de l'architecture, soutenue par le Ministre de la Culture et de la Communication, est aujourd'hui confortée par la présentation du Plan de cinq ans du Ministère de l'Education Nationale pour le développement des arts et de la culture à l'école. L'ouvrage est accompagné d'un cédérom présentant des photographies d'éléments architecturaux servant de supports et d'illustrations à la démarche proposée."Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9782866225902 Pe39NL.SIC Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Exclu du prêt Paysages de Midi-Pyrénées
Titre : Paysages de Midi-Pyrénées : De la connaissance au projet Type de document : texte imprimé Editeur : Toulouse [France] : URCAUE Midi-Pyrénées Autre Editeur : Toulouse [France] : DREAL Midi-Pyrénées Importance : 215 p. Présentation : ill. Format : 20x23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9516949-2-7 Prix : 23€ Langues : Français Mots-clés : paysage Midi-Pyrénées atlas entité paysagère plaine colline espace territoire sensibilisation médiation développement durable projet projet de paysage schéma régional de cohérence écologique charte d'aménagement route Parc énergie énergie éolienne charte paysagère charte architecturale SCoT schéma des déplacements mobilité mobilité durable site classé PLU carte communale aire de mise en valeur de l'architecture et du patrimoine AVAP éco-lotissement parc solaire photovoltaïque parc photovoltaïque Résumé : Ouvrage proposant deux réflexions : sur la notion de paysage et les démarches mises en place dans la région dans le but de développer la connaissance sur les 46 entités paysagères de Midi-Pyrénées; et sur la notion de projet et les démarches de sensibilisation et de médiation dans les opérations d'aménagement ou de planification. Paysages de Midi-Pyrénées : De la connaissance au projet [texte imprimé] . - Toulouse (France) : URCAUE Midi-Pyrénées : Toulouse (France) : DREAL Midi-Pyrénées, [s.d.] . - 215 p. : ill. ; 20x23 cm.
ISBN : 978-2-9516949-2-7 : 23€
Langues : Français
Mots-clés : paysage Midi-Pyrénées atlas entité paysagère plaine colline espace territoire sensibilisation médiation développement durable projet projet de paysage schéma régional de cohérence écologique charte d'aménagement route Parc énergie énergie éolienne charte paysagère charte architecturale SCoT schéma des déplacements mobilité mobilité durable site classé PLU carte communale aire de mise en valeur de l'architecture et du patrimoine AVAP éco-lotissement parc solaire photovoltaïque parc photovoltaïque Résumé : Ouvrage proposant deux réflexions : sur la notion de paysage et les démarches mises en place dans la région dans le but de développer la connaissance sur les 46 entités paysagères de Midi-Pyrénées; et sur la notion de projet et les démarches de sensibilisation et de médiation dans les opérations d'aménagement ou de planification. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9782951694927 Pa35RL.PAY Livre Bibliothèque principale CAUE Paysage Disponible Plan local d'urbanisme / Chantal FOUQUET
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PermalinkSéminaire Le Bonheur est dans le Projet
PermalinkL'annuaire des architectes illustré et sélectif / Eric JUSTMAN
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