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5 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'scolaire'
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Comment créer un Agenda 21 scolaire ? / Anne-Marie STIEVENART
Titre : Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais Année de publication : 2010 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 30x21 cm Langues : Français Mots-clés : Agenda 21 environnement scolaire école pédagogie Avesnois écologie Nord - Pas de Calais collège lycée développement durable Note de contenu : "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs." Comment créer un Agenda 21 scolaire ? : L'expérimentation du Parc naturel régional de l'Avesnois auprès des écoles élémentaires [texte imprimé] / Anne-Marie STIEVENART, Directeur de publication, rédacteur en chef . - France : Espaces naturels régionaux Nord - Pas de Calais, 2010 . - 35 p. : ill. ; 30x21 cm.
Langues : Français
Mots-clés : Agenda 21 environnement scolaire école pédagogie Avesnois écologie Nord - Pas de Calais collège lycée développement durable Note de contenu : "L'éducation au développement durable fait maintenant partie intégrante de la formation des élèves de l'école maternelle au lycée. Cette éducation constitue un véritable défi pour l'ensemble des équipes éducatives dans la mesure où elle ne peut pas être cloisonnée dans une discipline : elle doit en effet s'appuyer sur des dispositifs pédagogiques pluridisciplinaires conçus et mis en oeuvre dans le cadre de projets d'écoles et d'établissements. En effet, il ne s'agit pas de transmettre uniquement des savoirs, mais aussi de construire chez les élèves une conscience permanente des enjeux sociétaux, culturels, économiques et environnementaux de l'action de l'homme sur notre planète. Devant la difficulté de la tâche, il apparaît donc indispensable que les équipes éducatives s'inscrivent dans des démarches construites et puissent s'emparer d'outils pertinents pour atteindre cet objectif ambitieux : former les 'écocitoyens' de demain. Le cahier technique de l'Agenda 21 scolaire est de ce point de vue précieux : il facilite l'intégration du développement durable dans l'action quotidienne des éducateurs." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4011 En27R59-62B.STI Livre Bibliothèque principale CAUE Environnement Disponible Transmettre l'architecture en milieu scolaire / Paul LEANDRI
Titre : Transmettre l'architecture en milieu scolaire : Cahier de recommandations à l'attention des architectes Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul LEANDRI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie PAVIOL, Auteur ; Mireille SICARD, Auteur ; Marianne VEILLEROT, Auteur Editeur : Grenoble [France] : ENSAG - Ecole nationale supérieure d'architecture de Grenoble Importance : 51 p. Présentation : ill. Format : 15x21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9520948-2-5 Langues : Français Mots-clés : pédagogie architecture scolaire sensibilisation architecte enseignant enseignement Note de contenu : "Ce cahier est conçu comme un guide pour s'engager ou se perfectionner dans la sensibilisation à l'architecture en milieu scolaire. Il aidera les architectes à préciser et à développer leur propre démarche de transmission de l'architecture à partir des outils et supports pédagogiques existants et en participant aux réseaux et structures de diffusion qui leur sont proches." Transmettre l'architecture en milieu scolaire : Cahier de recommandations à l'attention des architectes [texte imprimé] / Paul LEANDRI, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Sophie PAVIOL, Auteur ; Mireille SICARD, Auteur ; Marianne VEILLEROT, Auteur . - Grenoble (France) : ENSAG - Ecole nationale supérieure d'architecture de Grenoble, [s.d.] . - 51 p. : ill. ; 15x21 cm.
ISBN : 978-2-9520948-2-5
Langues : Français
Mots-clés : pédagogie architecture scolaire sensibilisation architecte enseignant enseignement Note de contenu : "Ce cahier est conçu comme un guide pour s'engager ou se perfectionner dans la sensibilisation à l'architecture en milieu scolaire. Il aidera les architectes à préciser et à développer leur propre démarche de transmission de l'architecture à partir des outils et supports pédagogiques existants et en participant aux réseaux et structures de diffusion qui leur sont proches." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2433 Pe39NL.LEA Livre Bibliothèque principale CAUE Pédagogie Disponible 2427 Pe39NL.LEA Livre Pôle technique CAUE Pédagogie Exclu du prêt Inventons de nouveaux chemins vers l'école !
Titre : Inventons de nouveaux chemins vers l'école ! Type de document : texte imprimé Editeur : ADEME Année de publication : 2002 Importance : 10 p. Présentation : ill. Format : 21x30 cm Langues : Français Mots-clés : urbanisme environnement déplacement plan de déplacement école scolaire Note de contenu : "Un constat : en France, un déplacement automobile sur quatre est inférieur à 1 kilomètre. Or, le premier kilomètre pollue beaucoup plus que les autres. Du fait de la carte scolaire, les distances entre domicile et les écoles de quartier sont généralement réduites : de 500 à 1000 mètres pour les établissements du cycle élémentaire. Il s'agit donc de trajets courts qui, s'ils sont effectués en voiture, ont un impact environnemental réel. Il s'agit donc de trajets courts qui, s'ils sont effectués en voiture, ont un impact environnemental réel. D'autres modes de déplacement, comme la marche à pied ou le vélo, se révèlent bien mieux adaptés à ce type de parcours." Inventons de nouveaux chemins vers l'école ! [texte imprimé] . - France : ADEME, 2002 . - 10 p. : ill. ; 21x30 cm.
Langues : Français
Mots-clés : urbanisme environnement déplacement plan de déplacement école scolaire Note de contenu : "Un constat : en France, un déplacement automobile sur quatre est inférieur à 1 kilomètre. Or, le premier kilomètre pollue beaucoup plus que les autres. Du fait de la carte scolaire, les distances entre domicile et les écoles de quartier sont généralement réduites : de 500 à 1000 mètres pour les établissements du cycle élémentaire. Il s'agit donc de trajets courts qui, s'ils sont effectués en voiture, ont un impact environnemental réel. Il s'agit donc de trajets courts qui, s'ils sont effectués en voiture, ont un impact environnemental réel. D'autres modes de déplacement, comme la marche à pied ou le vélo, se révèlent bien mieux adaptés à ce type de parcours." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2238 Ur33NB.INV Livre Bibliothèque principale CAUE Urbanisme Disponible Accueil de la petite enfance
Titre : Accueil de la petite enfance : guide technique Type de document : texte imprimé Editeur : Arras [France] : CAUE du Pas-de-Calais Année de publication : 1996 Autre Editeur : Arras [France] : Conseil général du Pas-de-Calais Importance : 20 p. + 17 fiches Présentation : ill. Format : 21x30 cm Langues : Français Mots-clés : petite enfance accueil projet programmation architecture bâtiment établissement halte-garderie Aix-Noulette crèche garderie scolaire périscolaire centre de loisirs enfance éducation Note de contenu : "Depuis les lois de décentralisation, c'est aux Collectivités Locales que revient le soin d'impulser et de coordonner la mise en place des lieux d'accueil de la Petite Enfance sans lesquels le maintien de la vie locale est difficile. Afin de se rapprocher des préoccupations des Elus, les Caisses d'Allocations Familiales d'Arras, de Calais, le Conseil Général et le CAUE du Pas-de-Calais se sont attachés à développer dans ce guide, une approche technique des éléments à prendre en considération pour faire le choix le mieux adapté aux besoins de la population et aux possibilités de la commune. Chaque projet étant spécifique, ce guide ne reprend pas l'aspect pédagogique et qualitatif des lieux d'accueil du jeune enfant." Accueil de la petite enfance : guide technique [texte imprimé] . - Arras (43, rue d'Amiens, 62018, France) : CAUE du Pas-de-Calais : Arras (France) : Conseil général du Pas-de-Calais, 1996 . - 20 p. + 17 fiches : ill. ; 21x30 cm.
Langues : Français
Mots-clés : petite enfance accueil projet programmation architecture bâtiment établissement halte-garderie Aix-Noulette crèche garderie scolaire périscolaire centre de loisirs enfance éducation Note de contenu : "Depuis les lois de décentralisation, c'est aux Collectivités Locales que revient le soin d'impulser et de coordonner la mise en place des lieux d'accueil de la Petite Enfance sans lesquels le maintien de la vie locale est difficile. Afin de se rapprocher des préoccupations des Elus, les Caisses d'Allocations Familiales d'Arras, de Calais, le Conseil Général et le CAUE du Pas-de-Calais se sont attachés à développer dans ce guide, une approche technique des éléments à prendre en considération pour faire le choix le mieux adapté aux besoins de la population et aux possibilités de la commune. Chaque projet étant spécifique, ce guide ne reprend pas l'aspect pédagogique et qualitatif des lieux d'accueil du jeune enfant." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1811 Pr47D62D.ACC Livre Bibliothèque principale CAUE Publications CAUE Disponible 1812 Pr47D62D.ACC Livre Bibliothèque principale CAUE Publications CAUE Disponible Les Parcs naturels régionaux du Nord
Titre : Les Parcs naturels régionaux du Nord Type de document : document multimédia Editeur : Lille [France] : Espace Naturel Régional Format : CD-Rom Langues : Français Mots-clés : environnement territoire sensibilisation scolaire Les Parcs naturels régionaux du Nord [document multimédia] . - Lille (France) : Espace Naturel Régional, [s.d.] . - ; CD-Rom.
Langues : Français
Mots-clés : environnement territoire sensibilisation scolaire Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3767 PAR Cédéroms Bibliothèque principale CAUE Multimédia Disponible