A Achiet-le-Grand, on s’engage pour faire face aux changements climatiques ! Avec l’aide du CAUE, la municipalité a lancé une réflexion sur la réhabilitation thermique de l’école Jacques Prévert. L’étude du CAUE a proposé d’élargir la réflexion, non seulement au fonctionnement des locaux, mais aussi à la végétalisation de la cour de récréation, la mutualisation de certains espaces, et l’aménagement des abords extérieurs.

Le CAUE a ainsi proposé, pour approfondir le projet de la cour d’école, un atelier de travail avec les élus et les enseignantes.

Cette équipe s’est ainsi réunie en ce début d’année, afin d’échanger sur base de plans, sur les aménagements qu’il conviendrait de proposer pour rendre les espaces extérieurs plus confortables (ombre, fraîcheur, mobilier…), ludiques (aires de jeux, marquages au sol…) et pédagogiques (bacs potagers, murs d’expression…).

Pour mener à bien ce projet ambitieux, la mairie s’est entourée de la Communauté de Communes du Sud-Artois, du Département via la plateforme Ingénierie 62, de la Région et son programme REV3, et de la FDE 62 pour le volet énergétique.

Intéressés par ce type de démarche ? Contactez le CAUE, nous sommes à votre écoute.

Bertrand Folléa, documents Folléa-Gautier

Tel est l’enjeu des territoires, pour accélérer le développement des Energies Renouvelables. C’est avec ces mots que Bertrand Folléa, paysagiste conseil de l’Etat (DDTM du Pas-de-Calais), a conclu son intervention lors du dernier club "Planifions nos territoires", organisé par la Direction Territoriale de la Terre et de la Mer, le 7 novembre à Arras. Celui-ci avait pour sujet les énergies renouvelables et leur intégration dans le paysage. Bertrand Folléa a retracé l’histoire des paysages énergétiques depuis les 30 glorieuses où le paysage était vu comme une méthode. Dans les documents d’urbanisme, le diagnostic territorial est scindé de l’état initial de l’environnement, alors que tout est lié. C’est pourquoi il propose de réfléchir à un paysage relationnel, avec une approche à la fois écologique et socio-culturelle. Le cadre de vie et nos modes de vie sont dépendants et doivent être vus ensemble dans cette période de transition écologique.

Ce club fut l’occasion, pour le CAUE 62, de parler de différents outils, notamment du plan de paysage transition énergétique, réalisé dans la Communauté de Communes des 7 Vallées. Cette démarche de paysage vise à planifier la transition énergétique en respectant des objectifs de qualité paysagère, l’identité locale et l’amélioration du cadre de vie. Elle permet de tenir compte du territoire tel qu’il est perçu et vécu par ceux qui y vivent.

Le paysage est vu comme socle de réflexion, en prenant en compte la géologie, l’eau, la topographie, l’occupation du sol ou encore les formes urbaines.

Source : Atelier de l’Ourcq

Ce fut également l’occasion de mettre en avant l’étude de l’Aire d'Influence Paysagère du bassin minier pilotée par la Mission Bassin Minier, commandée par la DREAL et la DRAC Hauts-de-France.

Source : Bureaux d’Etudes EcoStratégie, Atelier Polis & Sociotopie

Cette étude vise à apporter des arguments sur les impacts potentiels du développement de ces énergies renouvelables (éoliens, solaire au sol et méthanisation) sur le patrimoine minier.

Tout d’abord, les zones d’influence visuelle ont été identifiées pour déterminer les espaces du territoire depuis lesquels le bien et le site classé sont visibles. Elles ont permis de créer des cartes afin de spatialiser l’implantation des énergies renouvelables, de maintenir et de structurer une charpente d’espaces ouverts offrant des vues à distance sur les grands repères miniers, de mettre en valeur les sites et les itinéraires offrant des vues sur le patrimoine minier.

Les dynamiques végétales sont également à maîtriser, pour ne pas compromettre les lisibilités et le caractère minier de la silhouette des terrils.

Cette étude est disponible sur le site de la Mission Bassin Minier du Nord Pas-de-Calais.

Les CAUE et l’observatoire de la qualité de l’air ATMO Hauts-de-France mettent leur énergie en commun pour promouvoir la qualité de l’air sur les territoires du Pas-de-Calais !

Pour ce faire, les équipes se sont rencontrées le 14 novembre et plusieurs actions communes sont envisagées :

• organiser de visites d’écoles à destination des élus, afin de les sensibiliser à la qualité de l’air du bâti scolaire,
• accompagner les collectivités sur des projets d’aménagement de grande ampleur,
• créer des fiches conseil sur la qualité de l’air dans la maison, les végétaux recommandés en prenant compte du risque allergène ou encore les bonnes pratiques d’entretien des équipements publics,
• informer les partenaires des missions de chacune des structures.

D’autres actions restent à envisager sur la base des principaux engagements d’ATMO :

• surveiller en temps réel l’air que nous respirons,
• informer au quotidien et alerter en cas de pollution atmosphérique,
• accompagner les partenaires dans les projets Air, en lien avec les thématiques Santé, Climat et Énergie,
• innover et anticiper, avec l’appui du laboratoire d’innovation Lab’AIREKA.

L’association met ainsi à disposition du public une cartographie dynamique de la qualité de l’air, reprenant les taux des principaux polluants, mais également la présence de pollens allergisants. Et pour les collectivités et porteurs de projets, cette fois-ci, une simulation de la qualité de l’air liée à un futur projet d’aménagement.

Pour en savoir plus...

A bientôt donc pour ces actions partagées ATMO et CAUE !

C’est à l’occasion d’une journée de sensibilisation autour du bâti scolaire, organisée par l’Académie de Lille le mercredi 26 novembre, que ces échanges ont eu lieu !

Cette journée à destination des enseignants, directeurs d’établissements et inspecteurs académiques, a été l’occasion de rappeler les enjeux de la rénovation des bâtiments d’enseignement et des cours d’école face aux changements climatiques, mais également les défis liés à la baisse démographique et aux évolutions des usages.

Les ateliers ont également permis d’échanger plus intimement avec les enseignants et de présenter les missions du CAUE auprès des collectivités et du grand public. Les discussions ont fait émerger la nécessité de restaurer leur collaboration avec les élus locaux pour mieux définir l’école de demain.

L’évènement, hébergé dans les locaux du CERMEA à Lille, a rassemblé de nombreux intervenants tels que la Banque des Territoires, les Préfectures du Nord et du Pas-de-Calais, le Conseil départemental du Pas-de-Calais, l’IREV, le CAUE 62, Ingénierie 62, tous acteurs de la rénovation du bâti scolaire.